“声”临其境！与浙大学子一起踏上这场“奇幻之旅”

当浙大学子踏入声音的世界

灵感的火花碰撞

我们看到了声音世界

那美丽的冰山一角

你有关注过世界的声音吗？

在《声音与新媒体传播》的课上

学生们徜徉于新的世界

探索着另一个领域的知识

打造属于学生的声音作品

下面让我们来走进

这梦幻美丽的声音奇境吧

这门《声音与新媒体传播》课程由传媒与国际文化学院的王婧老师授课，她从声音、聆听、田野录音、声音视觉化、声音艺术、声音与空间、声音与影像等方面，向学生系统介绍有关声音与新媒体的核心实践与理论，希望通过课程学习，使学生们了解声音艺术、新媒体中的声音应用等基本知识，并培养和增强同学们对声音的感受力，制作声音作品。基于课程目的，王婧老师向学生提供了7个基本主题。学生们可以前往各个地方，录制噪声、动物声音、回声和水声，可以在午夜、日出或日落时分去录制声音，更可以选择任一影视作品，进行拟音或者配音。在声音录制完成后，有选择地对其进行筛选和后期处理，最终通过绘画、影像、录音等各种形式呈现声音作品。在视觉主导的时代中，我们很容易忽视周围的声音。但是在完成作业的过程中，同学们得以从身边的事物中去探索声音的美，体会到声音的艺术之美，也打造出了一个个优秀的声音作品……

清晨六点的杭州

清晨六点，杭州从睡梦中苏醒过来。从紫金港校区到玉泉校区，从植物园再到菜市场。许许多多不同的声音中，我们得以窥见杭州的冰山一角。日出象征着开始，也同样象征着未来与梦想。

夜·XIAO

午夜，充满故事与神秘感。而紫金港的午夜，是静谧与喧嚣、浓烈与安和的矛盾结合体，更寄托着人们的酸甜苦辣。他们通过“夜萧”“夜笑”和“夜消”三个不同单元的呈现，为听众献上了充满人间烟火气的紫金港午夜声鉴。

小鸟的朋友不见了

这是一场小鸟的冒险之旅，也同样是探索水声的声音之旅。通过童趣而不失新意的方式，跟随小鸟的脚步，我们听到了大自然各种不一样的水声——清脆明亮的溪水、波涛汹涌的大海、沸腾滚烫的热水......每一处的水，都有独属于它们的声音，这是大自然赋予它们的独特与美丽。

噪声|荒芜而美丽

你喜欢噪声吗？你是否仔细留意过我们身边的噪声？在学生们的眼中，噪声虽然荒芜嘈杂，但仍然有着独属于它们的美丽。探索校园里的每一处噪声，打造声音的可视化地图，并以可视化的声音，形成超声波的回声图像，探索噪声与音乐的界限。在危险的界限边缘，寻找噪声的心理效应。

月球野餐记

动漫的世界里，总包含着天马行空的想象，动物与人一样具有想法与灵性。现实无法再现动漫世界，但是声音却可以再现动漫中的场景。通过道具，他们打破了现实与动漫的结界，在另一个次元走进了同一个瑰丽的声音世界。

杭城·日出

“日出扶桑一丈高，人间万事细如毛。”从自然到公园弄堂再到城市闹区，杭州这座城市以一种优雅的姿态逐渐苏醒过来。由静至动，声音的不同形态，在这短短的两个小时内完成了转变。逐渐明亮的日光，不仅为杭州注入了活力，更为人们带去了生机与希望。

听障人士的声音探索

听觉障碍者的声音世界是怎么样的？为了探索这个不一样的世界，学生们走进了浙江特殊教育职业学院，走近了几位坚强乐观的聋哑同学。他们需要通过一遍遍的练习，才能使喜欢的音乐在心中最终跳出整齐划一的舞蹈。在探索声音的过程中，哀伤与温情并存。尽管他们失去了探索最真实声音的机会，但这仍然是一个鲜明而温暖的声音世界。

四十四次日落

小王子曾一天看过四十四次日落，而她们选择走遍杭城的角落，去录制专属杭城日落的声音记忆，并以沙盘模型的形式，向我们展示那些或许你从未留意过的日落声音。尽管无法声临其境，通过装有按钮触控式设备的沙盘，去体验并聆听日落时分的万家烟火气息。‍p‍浙大

西湖

光影留声

你听过中国的声音吗？70余年的时光里，人们用影像、文字记录下了点点滴滴，但是如果用声音表达这70余年的时光，会是怎么样的呢？他们选择倾听时代光影里留下的声音，并用拟音还原记录70余年的波澜壮阔。

H2O水源果实大作战

探索声音的世界，并不局限于一种形式。通过游戏，我们同样能够徜徉于美丽的声音世界。你留意过浇花和洗澡的声音有什么不同吗？你知道维他命在水中的声音吗？不同场景下的不同声音，通过游戏中的不同选项，体会水与声音的奥秘。

在最终的课堂展示上，王老师也向许多小组提出了自己的修改意见。历时两个月，同学们经过多次修改，最终一共上交了37份作品。王老师坦言，“不少同学都很有创造力，”更令人欣慰的是，整体来说同学们对声音的感知力以及兴趣比前些年更高，更擅长和乐于使用一些网络平台，也对一些社会问题有了更多的关怀。

尽管课程已经结束，但在课程学习的过程中，同学们收获颇多。对于曾遥佳同学来说，最令人影响深刻的莫过于老师课上展示的城市声音小程序，“在聆听不同城市的各种声音时，我第一次觉得，噪音也没有那么难听”，就像人一样，每个城市都有它特有的声音，体现在各个角落之中，无声却潜移默化地影响着每一个人。

不管是安静还是嘈杂的声音，在同学们的精心处理下，褪去了粗糙与平凡的外表，成为了一个个瑰丽奇妙的艺术作品。在声音创作与处理中，同学们需要克服外界的干扰，寻找他们需要的独特声音，并在后期处理中不断修改，以达到理想的效果。有的同学熬夜外出，只为录下午夜时分大自然的声音；有的同学跑遍了杭州，只为探索各不相同的万物之声；也有的同学一遍遍地调整修改声音，只为让声音与画面更加贴合。

在完成这些声音作品的过程中，同学们得到了锻炼与磨砺。罗子悦同学则坦言在完成声音作品的过程中遇到了许多困扰，“录音看上去是一件简单的事情，但是在实际操作的过程中，想要录到理想的声音还是挺困难的。小蜜蜂会自动消除杂音，可能就导致我想要的声音被消除了”，为了克服这些困难，她只能选择在杂音较少的深夜出去录音，以减少外界的干扰，“虽然遇到了很多困难，但是这门课使我对声音本身有了更多的了解，也学会了更好地运用声音。”

从陌生到熟悉，同学们体味到了声音的多变之美。即使是同一种物体，在不同场景下也会呈现出不同的声音质感，细微的差别就能带来巨大的差异。在领悟声音的多变中，神秘世界的大门向同学们打开，新的触动和灵感竞相迸发。他们将创意赋予作品之中，使其得以焕发出绮丽的光芒。

文字记者：浙江大学融媒体中心学生记者团 童嘉桢

图片和视频由受访学生提供

今日编辑：浙江大学融媒体中心学生记者团 叶静

责任编辑：周亦颖

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